Letras Carmelitas

Bichos raros de la mitología griega

c78e3b8a99ffaa186a529ef181fff823¿De dónde sacaron los griegos tanta imaginación como para crear esos seres tan extraños que a veces aparecen en algunos de sus mitos? Hipogrifos, sirenas, hydras, el terrible Cancerbero…, por no hablar de Pegaso o del temido Minotauro. Todos pueblan los hermosos mitos cantados por los aedos. Pero…, ¿de verdad los inventaron ellos? Quizá no surgieron de la calenturienta imaginación de éstos, sino de la de la hija pequeña de Zeus. O, al menos, eso es lo que propone el siguiente vídeo. Esperamos que os guste.

El origen de los monstruos mitológicos

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De vegades, una activitat aparentment intrascendent de classe de Valencià, et descobreix com a professor un momentani flaix de lucicesa narrativa d’una alumna que és capaç de crear una senzilla i brevíssima història de ficció amb sentit complet, amb la dificultat afegida d’haver d’utilitzar una sèrie de paraules sense connexió aparent entre sí (monestir, ametista, sergent, arravatar, esternudar, entre altres) i incrustar-les amb criteri.

L’alumna Carolina Pérez, de 4C d’ESO és l’autora de La misteriosa Ametista. Us deixe amb el relat; val la pena llegir-lo i des d’aquest raconet de les lletres us animem sempre a continuar pensant, aprenent i creant amb paraules, en qualsevol idioma. Al cap i a la fi, tots junts fem literatura.

LA MISTERIOSA AMETISTA

Jo vaig aconseguir el títol de sergent quan era molt jove. En aquella època vivia al costat d’un monestir meravellós. Era molt gran i amb moltes zones verds. Un dia em vaig endinsar en un túnel i vaig arribar a una cambra subterrània, possiblement d’aquest monestir. Allí vaig trobar una ametista amb poders màgics i vaig decidir portar-me-la a ma casa. Per aquella xarxa de túnels em vaig perdre i finalment vaig eixir al pati del monestir. Quan els monjos van veure el que portava a les mans van intentar arravatar-me-la però jo vaig esternudar tan fort que els vaig distraure i així vaig poder triomfar. Vaig aconseguir el que sempre havia volgut desde xicotet, els poders màgics de la misteriosa ametista perduda.

Carolina Pérez (4C ESO)                                                                                         OCTUBRE 2016

Filosofía Platón

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¿Para qué sirve el latín?

A lo largo de los dos años que he dedicado al estudio de esta lengua (sin contar este año en el que, sin duda, vuelvo a disfrutar de ella), he recibido de forma constante esta pregunta de multitud de personas. No sólo por parte de mis compañeros que han elegido dedicarse a la rama científica, sino también de familiares, conocidos e, incluso, yo misma me la he formulado alguna vez.

latinAhora bien, como estudiante de Humanidades y amante incondicional de la cultura clásica, en especial de nuestros parientes los romanos, me he sentido alguna vez ridiculizada y atacada por decantarme por el estudio del latín. De hecho, existen blogs que califican el bachillerato humanístico como “un bachillerato científicamente analfabeto” debido a que las lenguas clásicas están vinculadas con algo antiguo o desfasado. Esto sorprende si tenemos en cuenta que, realmente, en muchos países no se llegan a plantear siquiera la utilidad de esta lengua, ya que mantiene su prestigio al considerarla vital (por ejemplo, en Italia dedican siete años al estudio del latín, mientras que lamentablemente en España sólo tres). (más…)

Griego 1º Bachillerato – Ejercicios de análisis y traducción

writing2greeceHola a todas. Como os prometí, aquí os dejo algunas oraciones y un par de textos para que practiquéis un rato en algún momento de las próximas semanas (aparte de los ejercicios que ya os pasé en papel y de la lectura que os planteé). Así, podréis ejercitaros en la lengua de Pericles y de Platón, y evitaremos que se nos olvide todo lo que hemos aprendido. Por lo demás, pasad un buen verano y recordad… ¡cuidado con las Euménides!

Ejercicios Repaso Griego 1º (Verano 2016)

La mujer en la Historia del Arte

arte-acuarela-increible-genial-2Al término de nuestras clases de Historia del Arte del presente curso, se planteó el vacío que parece existir en el estudio de los diferentes estilos artísticos en cuanto a la presencia de la mujer como creadora. Aquí os dejo un PowerPoint al respecto que puede ayudarnos a cubrir, aunque sea mínimamente, ese hueco.

 La mujer en la Historia del Arte

Geografía urbana

vista-aerea-manhattan1Desde tiempos del Neolítico la ciudad ha sido el modelo de convivencia de todas las culturas humanas, y por eso mismo ha sido, desde el principio, objeto de estudio de la Geografía. No obstante, es sólo tras los esfuerzos de reconstrucción de las ciudades europeas, concluida la Segunda Guerra Mundial, y el desarrollo de las grandes ciudades en Estados Unidos cuando la Geografía urbana adquiere verdadera importancia. A partir de entonces la Geografía urbana se convierte en un elemento relevante para organizar el espacio de las ciudades.

Pero ¿qué es una ciudad? Lo cierto es que el concepto de ciudad ha cambiado a lo largo del tiempo, y no es el mismo según las partes del mundo. Ciudades famosas en la Antigüedad clásica hoy nos parecerían pequeños pueblos. En realidad, lo más característico de una ciudad es su capacidad de organizar el espacio a su alrededor, de gestionar su hinterland. (más…)