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La formación del carácter como reto educativo

Traemos a nuestro blog un breve artículo de Berta G. de Vega aparecido en la edición digital del periódio EL MUNDO (11/01/2017) bajo el título de Niños mimados, adultos débiles: llega la “generación blandita”. En él se reflexiona acerca de cómo es imprescindible la educación en valores, pero fortaleciendo a la par la formación del carácter de nuestros alumnos y alumnas, dentro de una cultura del esfuerzo (que no es precisamente lo que más de moda está en nuestra sociedad hedonista). Sin más, os dejamos con estas líneas que invitan a una reflexión acerca de hacia qué tipo de sociedad nos encamina la forma de entender la educación que existe hoy en día.

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Suma escolar: padres que llevan la mochila al niño hasta la puerta del colegio + padres que piden que no se premie a los mejores de la clase porque los demás pueden traumatizarse + padres que le hacen los deberes a los niños que previamente han consultado en los grupos de WhatsApp = niños blanditos, hiperprotegidos y poco resolutivos.

Cuenta Eva Millet, la autora de Hiperpaternidad (Ed. Plataforma), que ya hay niños que, al caerse, no se levantan: esperan esa mano siempre atenta que tirará de ellos. En ciertos colegios han empezado a tomar nota. Y, en algunos países, el carácter ya forma parte del debate sobre la Educación.

Esto no es la nueva pedagogía. Gregorio Luri, filósofo y autor del libro Mejor Educados (Ed. Ariel), suele recordar que la educación del carácter es tan tradicional en ciertos colegios británicos como para que haya llegado a nuestros días una frase atribuida al Duque de Welington: «La batalla de Waterloo se empezó a ganar en los campos de deporte de Eton». En los campos de Waterloo o en las canchas del mítico colegio inglés, cuna del establishment, ningún niño esperaba que le levantaran si podía solo. (más…)

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