Letras Carmelitas

El cuervo de Poe

Dos visiones del poema gótico de Poe que estamos trabajando en clase de Literatura Universal para pasar un rato… ¡¡¡terrorífico!!! Todo ese “malditismo” trágico tan propio del romanticismo más oscuro y lúgubre que tanto nos sugiere. Recomiendo un visionado nocturno a la luz tenue de una vela… Solo eso y nada más.

 

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San Manuel Bueno, mártir

9788437601854Hemos venido trabajando en Lengua Castellana  y Literatura de 4º ESO la novela de San Manuel Bueno, mártir, obra maestra de Miguel de Unamuno, considerada como su testamento espiritual. La novela muestra un espacio no descriptivo en el que se asientan los símbolos clave de la dialéctica entre fe y duda: el lago, la montaña, la nieve, la villa sumergida, etc. Don Manuel asume esta lucha y se convierte en mártir en tanto toma sobre sí la duda y la sufre por toda la comunidad

Os dejamos aquí un PowerPoint a través del cual repasar la trama, los personajes y los temas fundamentales de la novela. Esperamos que os sea de utilidad.

San Manuel Bueno, mártir (PowerPoint)

La formación del carácter como reto educativo

Traemos a nuestro blog un breve artículo de Berta G. de Vega aparecido en la edición digital del periódio EL MUNDO (11/01/2017) bajo el título de Niños mimados, adultos débiles: llega la “generación blandita”. En él se reflexiona acerca de cómo es imprescindible la educación en valores, pero fortaleciendo a la par la formación del carácter de nuestros alumnos y alumnas, dentro de una cultura del esfuerzo (que no es precisamente lo que más de moda está en nuestra sociedad hedonista). Sin más, os dejamos con estas líneas que invitan a una reflexión acerca de hacia qué tipo de sociedad nos encamina la forma de entender la educación que existe hoy en día.

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Suma escolar: padres que llevan la mochila al niño hasta la puerta del colegio + padres que piden que no se premie a los mejores de la clase porque los demás pueden traumatizarse + padres que le hacen los deberes a los niños que previamente han consultado en los grupos de WhatsApp = niños blanditos, hiperprotegidos y poco resolutivos.

Cuenta Eva Millet, la autora de Hiperpaternidad (Ed. Plataforma), que ya hay niños que, al caerse, no se levantan: esperan esa mano siempre atenta que tirará de ellos. En ciertos colegios han empezado a tomar nota. Y, en algunos países, el carácter ya forma parte del debate sobre la Educación.

Esto no es la nueva pedagogía. Gregorio Luri, filósofo y autor del libro Mejor Educados (Ed. Ariel), suele recordar que la educación del carácter es tan tradicional en ciertos colegios británicos como para que haya llegado a nuestros días una frase atribuida al Duque de Welington: «La batalla de Waterloo se empezó a ganar en los campos de deporte de Eton». En los campos de Waterloo o en las canchas del mítico colegio inglés, cuna del establishment, ningún niño esperaba que le levantaran si podía solo. (más…)

Cómo hacer una descripción literaria

735333643c5ef6d7016d7477f1da033cRealismo y Naturalismo son corrientes literarias del siglo XIX que intentan hacer una fotografía de la realidad sólo con palabras. Dominar la descripción se torna, pues, esencial para escritores como Dostoyevski o Clarín. Pero no es fácil hacer una descripción literaria, especialmente si queremos conjugar lo físico con lo psicológico.

Por eso, aquí os dejamos una presentación con algunas normas básicas para elaborar una descripción tanto objetiva como subjetiva. Entre otras cosas, encontrarás en ella una explicación acera de la diferencia entre prosopografía, etopeya, retrato y caricatura, También es interesante el que se han incluido numerosos ejemplos de descripciones, aportando suficiente luz acerca de cómo autores de renombre y de diversos estilos literarios han utilizado esta técnica en sus obras .

La descripción literaria

Alejandro Magno visto por Iron Maiden

cropped-alexander_mosaic-high_res_fragmentEn el recorrido que en Griego de 1º de Bachillerato hacemos por la historia antigua de Grecia, hemos llegado al tránsito de la época postclásica al periodo helenístico. Y, como era de prever, hemos quedado subyugados por la figura de Alejandro Magno (356-323 a.C:). y su imperio, que derrotó al todopoderoso reino persa y llegó hasta la frontera con la India. Planteamos un debate entre las alumnas acerca de si la obra político-militar de este personaje histórico podía verse desde una perspectiva positiva o negativa. Y ocurrió que, investigando sobre su biografía, hemos descubierto  que el grupo de heavy metal Iron Maiden tiene una canción dedicada a este personaje histórico. Nos referimos a “Alexander the Great”, un tema infravalorado dentro de la discografía de los Maiden, pero indudablemente dotado de una gran carga épica y un sonido de enorme fuerza. Compuesto por Steve Harris, líder de la banda británica, se publicó en Somewhere in Time, sexto álbum del grupo aparecido en 1986. (más…)

Poetas, literatos, ¡ya huele a Navidad!

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Todo empieza con un chispazo de inspiración, una idea fugaz, quizá un leve gesto, un sonido diferente a los demás, una nota de música en tu cabeza, un chasquido casi imperceptible de lucidez narrativa que puede acabar con tu pequeña historia de ficción navideña en las cocinas de nuestras abuelas, que encienden la radio tarde de invierno con la ilusión de saber que van a escuchar el cuento navideño de su nieto.

Y es que, como todos los años por estas fechas, nuestro Colegio, especialmente desde de las asignaturas de Lengua y Literatura, os anima a todos aquellos que lleváis dentro un pequeño creador de historias. Probad suerte, dejad volar vuestra imaginación y escribid un cuento navideño; uno de esos que tanto nos gusta leer al calor del brasero con el soniquete de los niños de San Ildefonso cantando los números de la lotería la mañana del 22 con una buena taza de chocolate caliente, villancicos por todas partes, olor a castañas y esa algarabía jovial que llega desde las calles frías de diciembre.

Podéis presentar vuestros trabajos hasta el día 2 de diciembre. ¡Ánimo! ¡Aún estás a tiempo!

http://cadenaser.com/emisora/2016/10/17/radio_elche/1476716280_434738.html

Que la suerte de acompañe.

 

Apuntes Aristóteles

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